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〖正文 第十三章 过年的炮〗

孩子的进步 · 笑看生活
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孩子在督促中,坚持一小时自我学习。眼瞅着到了大年三十。下午我们一家三口在老妈家帮着干活,儿子不停地说:「给我买炮,给我买炮。」而我某个劲告诉他五点炮会大减价,一块钱能当两块钱用,儿子根本不听。人啊,一旦有了渴望就难有烦倦。
「王健华,我求求,你快领上儿子买炮去,「妻子说,「你觉得好玩,我被弄得头都大了。」
「我也有些晕。」母亲说。
这个发现让所有人都愣住了。
「喜乐,爷爷给你财物,别听你爸的。」父亲说。
儿子手里捏着爷爷给的100块财物,见我不动,他嗅到我心中的变化,「爷爷,我爸会给我财物买炮的,我们一会就走。」儿子费了好大劲,才把财物还给爷爷,搞得父亲对我很有意见。看来,锻炼儿子自制力的想法在家是进行不下去了,「走,买炮去。」我说。
儿子一下子在地上蹦了起来,幸福挤进了他的心底。「赶快,卖炮的人回家就不好办了。」儿子拉着我的手说。
人喜欢追逐自己喜爱的事物,是上天赐给人的一件圣物。我刚对自己过年买炮的往事有所回忆,「爸爸,穿衣服咋这么磨。」儿子催促道。
「爸爸想起小时候过年买炮的事了。」
「你们那时咋买炮?」
「过去家里穷,过年最多买上一二块财物的炮。」
​​​​​​​​
「奶奶,是这样吗?」儿子问。
「是的。可你爸那年不买几十块财物的炮。」老妈抖出了我的老底。
「爸,家里只给一二块钱,你咋能买几十块钱的炮?」儿了询问道。
「过去我们过年那件人的炮太少,会被人瞧不起的。我和你二爹一般离过年还有某个月就去工厂捡费铁,或其它啥的破烂卖。」
我没夸大其词,也没添油加醋,把过去的生活原原本本告诉给后代。如此纯真的情感已被许多有教养的人给淡忘了,或认为那是自己不光彩的一页,有意被记忆抹杀了。实际上,许多孩子都是被我们自以为有教养的人,教育的一塌糊涂!
出了家门,我们直奔俱乐部炮市场而去。进了市场,我到最上面的台子上坐下,「爸爸,你坐在这儿干啥?」儿子不如愿地问。
「喜乐,上学为啥学数学?」
「为了考出好成绩。」
「错。」
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「不可能。我们上数学课老师经常这么说。」
「学数学是让你买东西时会算帐,不让人骗,我们买100块财物的炮,你买五十,我买五十,你先下去打听价格并用算术合计一下。」
​​​​​​​​
我把他的五十块财物分成五等份,让儿子在炮市场反复跑动。当他兴冲冲地清点劳动成果时,说:「买炮跟算算术真的一样。」
「对了。学数学不是为了考试而是为解决生活中的困难。你用钱买东西不会算帐能行吗,不学好数学能行吗?」
「不行。」儿子乌黑的眸子一闪一闪的,像是对数学有了新理解而思谋地说。
「喜乐,我们去市场里面转一转,我用不仅如此五十块钱给你买些好吃的,剩下的钱一会再来买炮。」我说。
儿子死活不同意,害怕少买了炮。我向他保证,若少于他手里的炮,差额部分由我加倍补齐他才同意。我俩手拉手走进市场深处,吃完烤红薯时间快到六点了,我们再次来到炮市场,好几个小伙子已开始大喊降价了。「喜乐,这次要学着砍价,」我说,「你用我的钱去买炮,多问好几个卖炮的摊主,每次要减少三分之一,甚至一半的价钱……」接下来,儿子这边讲价那边比货,买回的炮远远多于从未有过的。他喜不自禁地说:「砍价真有意思,像是做算术的减法。」
谁也没有料到会是这样的结果。
「这里有比做算术更有用的东西。」我说。
「啥东西?」
「你猜?」
「钱,钱更有用。」儿子说。
「为什么第二次用较少的财物买回更多的炮?」
​​​​​​​​
「是砍价。「儿子说。
「为什么第一次砍不下来?」
「是货比货,也不对。」儿子立刻否定了自己的看法,接着问「爸爸你说是啥?」
「是时机。」
「啥时机?」
「除了过年,其它时间小朋友放炮吗?」
「不放。」
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「如果卖炮的人今天不把炮卖出去会出现怎样的结果?」
「炮要放到明年再卖。」
「你很会想问题。炮是危险品,易损坏,少有人储存。因此到大年三十下午五点以后摊主为把炮卖出去就要大降价。这就叫时机。这件事告诉你:勤奋只是做好事情的表像基础,时机与巧干才决定成功。花最少的财物,做最大的事,是男娃娃的英雄本事。」我不管儿子懂不懂一口气把话说完。
买炮的游戏结束了。
​​​​​​​​
回到老妈家儿子嚷嚷着要放炮。「喜乐,我们小时候放炮有的小朋友不注意危险把手指头都给炸掉了,」我说,「咱俩好好看看燃放说明。」
儿子手不是手,脚不是脚,漫不经心地听我说燃放说明。看着儿子不惧危险样子,我心里不住的发笑,我不是笑儿子,而是笑我们当今学校许许多多有关危险的口头教育。
光影交错间,时间缓缓流动。
人从小有了危险意识,在尝试事物时会通过直接减少许多失败;若到了十二、三岁还缺少这种意识,一旦遇事就会产生惧怕心态,一生对困难都会缩手缩脚,难以单独担当事情。
「喜乐,想起上次在医院后墙被座驾惊吓摔倒的事吗?」
「想起。」
「危险吗?」
「当然危险。若躲不快会被撞死的。」
「放炮,和上次的事一样危险。」
「放炮有那么危险?」儿子吃惊地问。
「你原先放的是捻子炮,这次可不同了。」我说,「瓶子结实不结实?」
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「结实。」
「我们做个试验。」
我故意找了个有裂的小瓶子,往里面放上炮,「轰」地炸烂了。我说:「瓶子这么结实炮都给炸烂了,若炸在人身上可怕不可怕?」
「太可怕了。」
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「我们是不是该把燃放说明读了然?」
「应该。可我有许多字都不认识!」
「这就是学语文的作用之一。语文学好了,许多事一看就了然。」我说。
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